В данной статье рассматривается проблема отсутствия преподавания логики в современных школах и ВУЗах. Автор объясняет это тем, что в нашей системе образования думать запрещено, а учеников учат не доказывать свои утверждения, а 'обосновывать' их как на зоне. Также рассматривается важность формальной логики и приводятся ссылки на учебники по логике 1947 и 1953 годов.